В Воронеже суд отстоял права уникальной вальдорфской школы «Радуга» в затянувшейся судебной тяжбе с предпринимателями и владельцами коттеджного поселка «Зазеркалье», требовавшими переноса или демонтажа электроподстанции школы, обеспечивающей школу светом и теплом.
О решении в пользу школы, вынесенном Новоусманским районным судом, стало известно в минувшие выходные. Судьи приняли решение о том, что уникальное образовательное заведение будет продолжать свою работу, признав требование бизнесменов несостоятельным и необоснованным. В связи с этим в группе вальдорфской школы «Радуга» в соцсети ВКонтакте на днях появилась благодарность в адрес тех, кто поддерживал школу словом и делом, а в первую очередь юристов. «В новый год школа вступает со светом и теплом не только в душе, но и в помещениях!» - сказано в сообщении.
Отметим, что если бы школа лишилась электроподстанции, то уникальному образовательному заведению, работающему в Воронеже более 25 лет, пришлось бы закрываться, поскольку перенос подстанции невозможен, а без света и тепла работать далее школа бы не смогла.
Как уже сообщал ранее 36on.ru, суд с бизнесменами стал следствием кадастровой ошибки, из-за которой «Радуга», по мнению хозяев коттеджного поселка, заняла кусочек чужой земли – тот самый участок, на котором и находится подстанция. После этого бизнесмены инициировали суд и потребовали демонтировать подстанцию. Дабы решить спорный вопрос мирно, руководство школы предлагало владельцам «Зазеркалья» продать или сдать в аренду «проблемный» участок, однако за разумную стоимость, однако бизнесмены или называли непомерные цены или требовали снести подстанцию, что фактически означало бы закрытие уникальной школы.
Ранее на портале change.org появилась петиция от имени родителей, учителей и бывших учеников школы «Радуга», которые обратились к областным властям с просьбой помочь разрешить спорную ситуацию.
Воронежская вальдорфская школа «Радуга» - одна из немногих российских школ, работающая по уникальной и надежно зарекомендовавшей себя во всем мире педагогической системе, направленной на максимально гармоничное развитие человека и раскрытие всех его способностей, прививающей детям навыки самостоятельного освоения мира, силу духа, независимость в поступках и суждениях, развивающей волевые качества, а также дающей полноценное школьное образование.
